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2018-03-22 昆山商情 瑷特生特教
以下用几个小游戏进一步介绍:
  1、一起跑
  这类型游戏可以在室内外,从操场跑道、斜坡、花台到房间内,皆可以弹性运用。游戏方式是:一开始时,先与孩子手牵手,向孩子作一个“起始”的表情(注意:是点头或微笑之类的非口语表示,而不是说明规则或说话喔!),然后一同跑向一个目标方向,停止时,再与孩子相视而笑!重复数次后,可以增加停顿的频率,观察孩子是否会调控跟上,以及会否参照成人的表情!并且可以在不同场地或是减少协助来进行类化。要把握最后相视而笑的“眼神接触”及“正向情绪分享”,成人别忘了先提供示范唷!
  2、嘟嘟火车
  很多孩子都很喜欢火车,因此“搭火车”也是一个有趣的游戏方式!孩子们也会很有参与动机,我们也可以将参照及调控加在其中,可以在火车行进的路线上,运用社会参照做一些关卡或是选择不同路线,或是与孩子一起搭火车,让孩子可以调控自已的动作,配合列车的运行。这类型游戏中,要注意成人在游戏的高度,要让孩子清楚看到表情唷!
  3、开心跳
  这个游戏需要准备一些垫子或呼啦圈,先简单排列路径后,有几种不同玩法:(1)参照成人表情/动作决定可以向前跳,进阶也可做一个向后跳的表情/动作,(2)排列出不同路线,让孩子参照成人的表情/动作,决定要走哪一条路。这个游戏可以加入很多游戏伙伴,当孩子很熟悉之后,也可以让孩子当“发号施令”的角色喔!
  除了上述游戏外,在进行参照、调控,或是其他的非口语社会互动能力的教学时,要记得1.控制口语、2.制造快乐、3.随机教学外,还可以藉由与孩子互换角色,增加伙伴等方式,帮助孩子类化,是建立基础能力时很重要的方向唷 !
我们是一家专业从事语言、言语能力开发训练的机构,为语言障碍、发育迟缓、自闭症倾向儿童提供个性化的训练课程,包括口肌训练,发音诱导训练,语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等,和家长一起帮助儿童从没有声音到有声音,从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利,并且引导他们提高沟通和社交适应能力。我们引进国际先进的儿童言语语言训练方法和技术,以我们专注而专业的服务精神,显著的训练成果,更好的服务家长和特殊儿童我们还提供特殊儿童的康复训练及家庭支援,为身心障碍儿童提供行为矫正、生活自理、劳动技能、社会适应性等训练项目。孩子的成长更多的不是在机构课堂上短暂的训练,老师只是辅助加强的作用。绝大多数时间孩子是和父母在一起,所以家长应该具备一些专业的知识技能,这样才能更有利于特殊儿童的训练和成长。因此,我们中心为特殊儿童家长提供专业的家庭训练项目和知识技能,以及心理咨询辅导,让课堂所学知识和技能泛化到日常生活中。通过老师、家长、孩子的共同努力,使这些特殊的孩子能顺利融入普通学校的学生活。
感觉统合运动训练   课程目标:调节儿童感觉讯息处理能力,促进感觉统合发展,有利于儿童的言语能力提高,情绪平稳,注意力集中,运动协调能力得到加强等。
课程对象2-10岁儿童,有感觉讯息处理问题,言语语言发展障碍,注意力缺失多动障碍等
课程特色:专业评估测试,一对一,以儿童喜爱的游戏运动形式,让儿童快乐地学成长。
课程设置55分钟一节课,3个月一周期。
        
联系电话:0512-57352378    15306268207
QQ:2713524918  
微信号:15306268207
联系人:赵老师
地址:昆山市长江南路666号利得国际1402室

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