什么是家庭背景调查？说通俗易懂点就是问学生家里的爸妈什么工作，什么岗位，年收入多少，家庭收入怎么样之类的。

家庭背景摸底这个词原先只在贵族学校或者私立学校的家长口里听说过，现在公立学校也开始流行了。

记得我们那时候读书时候，最多就紧急联系人/与学生关系/紧急联系人电话，现在的要求一堆。

针对不同学生的家庭情况来区别对待？

下面是其他网站的一些报道，因为怕发第三方链接会被封贴，大家可以看看

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我是分界线

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学校“变相”调查家庭背景，家长：我家年收入不到1个亿

学生时代，你被老师们“调查”过吗？前不久，我在网上冲浪，被一则消息吸引了：某幼儿园给小朋友们布置的作业竟然是画自家的房子和车子，还有的小学居然发放“调查表”，表中比较突兀的信息栏要求写家长单位、职务、年收入等。

学生时代的我也被老师直接问过：你家是干什么的？不过这是在高三填志愿时被问到的，没想到，如今幼儿园、小学的老师如此“好奇”，这是怀揣着怎样的目的才开展的呢？

一、“变相”调查家庭背景，家长的反套路操作亮了

幼儿园的小朋友自然是对房和车没有太多的了解，只是部分男孩子会了解自家车的品牌，于是幼儿园的老师想到了好方法：画出来！而且理由也很冠冕堂皇——帮助学生认车标，我看是帮助老师识家底吧。但是家长们很聪明，你让我画车画房，我给你画迪士尼城堡、玩具车，这样的操作也确实没毛病！

除了画，有的小学更为直接，要求学生填写调查表，调查信息栏也很丰富，比如说父母职业、收入、房子面积、车子车型、贷款还是全款等等，就差家里存款多少、有无外债了，相亲都没有这调查的详细吧，这是要教学生知识，还是在结交人脉？当然，有的家长也不惯着，直接写我家在地球、职业为人民服务、收入不到一个亿！这答案怕是会气死老师！

二、为什么要打探学生家庭背景？

我相信绝大多数家长都极其讨厌这一行为，家庭条件稍差的家长都会担心老师会不会对自家孩子区别对待，而家庭条件好的虽然没有这样的担心，但是会有老师以好好对待学生而求自己办事，总之，家长们认为学校刨根问底调查学生家底只有一个目的，就是看人下菜碟，这对于教学来说是毫无意义的！

教师首先要做到的就是公平对待每一位学生，因为家庭条件就区别对待，这是非常不公平的，这样的事情在其他国家很常见，比如说哪位家长投资占股大，哪位学生便可以在校园横着走，而在我们身边的无非就是某位家长家里是做广告生意的，那班级里的班牌、奖状什么的，都有来了着落，或者某家长是做服装的，举办某些活动时，自然而然可以节省经费！

写在最后：这种调查行为影响非常不好，不仅会使得老师们区别对待学生，更重要的是会让学生们产生攀比心理，不利于学生身心健康发展！

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