我家孩子3岁了，很多事情他都知道，但就是不会表达，只会咿咿呀呀说一些简单的词句。”“需要什么东西，就用手指，示意我拿给她，喜欢模仿小朋友的动作，可就是不怎么说话，这是好是坏？有什么办法可以改善吗？”自从孩子出生以来，家长就格外关注孩子的变化，从每一个动作，每一个表情中，感知他的成长。当看到自家孩子运用肢体语言，手舞足蹈，手脚并用地表达自己的需求的时候，家长欣喜的心情难以言表。三岁是孩子语言发育的分水岭肢体语言是人类的第二语言，当孩子语言发育不够完善的时候，会使用大量的肢体动作，用手指指点点等。一般情况下，3岁左右的孩子，在综合的成长环境下，已经可以用短句或长句表达感受和需求，这时候语言表达是孩子与人交流的主要方式，而不是肢体语言。 如果3岁以后还只会使用肢体语言，通过用手指指点点来表达自己想要什么东西，也不会说话，那么就要重视起来了。家长要尽快带孩子到正规医院做相关检查，警惕构音异常、自闭症、智力低下、语言发育迟缓和语言发育障碍的问题，一旦查明问题所在，要及早进行相关干预训练，让孩子尽快好起来。如何提升孩子语言能力除了进行相关干预训练外，我们在家里也可以采取一些措施，帮助孩子提升语言能力。1、为孩子提供一个正面的语言环境语言环境对孩子的影响是潜移默化的，我们可以定期给孩子播放语言启蒙的故事，也可以买一些绘本，给孩子讲睡前故事。增加孩子在语言方面的输入。在家的时候多与孩子沟通交流，培养孩子的语感和表达能力，为升学打好坚实的基础。多向孩子提问题，通过提问互动的方式，让孩子学会主动思考，让孩子对外界充满好奇并主动探索。这可以起到开发孩子智力，促进孩子语言发育的作用。2、用孩子能听懂的语言与孩子交流孩子的认知水平和大人的认知水平有很大的差异，我们常常以为孩子能理解我们说的话，但实际上孩子不一定能听得懂。所以我们要注意与孩子说话的方式，用孩子能够听懂的语言与孩子沟通。在和孩子交流的时候，我们可以模仿孩子的动作，模仿孩子声音，缩短与孩子的认知差距。在和孩子相处的时候，适当的“幼稚化”是非常睿智的，对开发孩子的语言智力很有帮助。3、适当玩一些有趣的互动性强的游戏游戏是孩子的天性，也是孩子学习的一种重要途径，它是提升孩子综合能力的好帮手。利用游戏，可以激发孩子的语言表达能力和智力发展。比如《木头人》、《抓水鬼》、《扑克游戏》等，让孩子在互动中提高思考、观察、动手和表达能力。当然，这里的游戏可不是电子游戏，我们不能扔一个手机让孩子自己玩，需要家长和孩子互动起来提高孩子的语言能力，需要家长耐心指导，对于孩子语言发育迟缓问题，我们一定要及时发现、尽早干预。

昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：

1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）

2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）

3.轻度智障（无法理解常规的信息）

4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）

5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）

6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）

7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）

年龄：2-13岁

上课时间段：周一至周六  8：30—18：00

微信/手机号：15951190501（高老师）

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