3岁孩子不会说话语言发育迟缓口肌课昆山专业口肌课训练口齿不清发音不准
不少家长都疑惑，明明孩子的理解能力和沟通动机都很强，为什么就是迟迟不肯说话呢？还有一些孩子，已经到了上学年龄，却仍然经常流口水，说话咬字不清，别人时常听不明白他说的话。其实，儿童的说话能力与口部肌肉能力、发音能力以及进食能力等都有密切的关系。家长可以在日常生活中以有趣的形式训练孩子的口肌能力。
下颚训练食物是训练孩子口肌的好工具，特别是训练一些未能跟从复杂指令的儿童。有些家长习惯剪碎食物方便宝宝进食，但其实反而会阻碍了口肌发展。家长除了可逐渐减少把食物剪碎，也可把较硬的食物如菜茎、苹果条等，切成手指大小的条状，让孩子练习咀嚼。还可以叫孩子用牙齿咬住小木棒，然后跟孩子斗力，这小游戏可以训练孩子下颚的稳定性和力度，对改善孩子的说话清晰度很有帮助。唇部肌肉训练有些孩子口水总是流不停，确实令家长苦恼。其实，孩子的唇部肌肉跟流口水和发音不正很有关系。如果孩子唇部肌肉较弱，未能把双唇合起来，口水就很容易从口腔流出，孩子就难以把合唇的字词如「爸爸、妈妈」准确地讲出来。或者会错误地发出合唇尾音/-m/、/-p/，例如把「三」说成「沙」。家长可以把小木棒放在孩子的双唇之间，让孩子练习用嘴唇力含住木棒。还可以利用吹泡泡及吹笛子来训练孩子的唇部肌肉，吹气时协助或提示孩子做出圆嘴的动作，这样可以加强唇部肌肉的活动幅度及力度，有助提升孩子发圆嘴音，如「碗」的能力。舌头肌肉训练舌头的协调能力也对儿童的发音有直接影响，如发音/l/（啦）和/d/（打）都需要我们控制舌头动作。家长可把果酱、花生酱等，涂在孩子的唇上，让孩子伸出舌头舔酱汁，训练他们控制舌头的能力。以上的训练可加强儿童的口部肌肉能力，但如果发现儿童的说话及发音问题持续，应寻找专业言语训练机构进行协助。昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）年龄：2-13岁上课时间段：周一至周五 8：30—18：00微信/手机号：13812890832（鲁老师）昆山校区：昆山柏阳街15号（朝阳大润发对面）
下颚训练食物是训练孩子口肌的好工具，特别是训练一些未能跟从复杂指令的儿童。有些家长习惯剪碎食物方便宝宝进食，但其实反而会阻碍了口肌发展。家长除了可逐渐减少把食物剪碎，也可把较硬的食物如菜茎、苹果条等，切成手指大小的条状，让孩子练习咀嚼。还可以叫孩子用牙齿咬住小木棒，然后跟孩子斗力，这小游戏可以训练孩子下颚的稳定性和力度，对改善孩子的说话清晰度很有帮助。唇部肌肉训练有些孩子口水总是流不停，确实令家长苦恼。其实，孩子的唇部肌肉跟流口水和发音不正很有关系。如果孩子唇部肌肉较弱，未能把双唇合起来，口水就很容易从口腔流出，孩子就难以把合唇的字词如「爸爸、妈妈」准确地讲出来。或者会错误地发出合唇尾音/-m/、/-p/，例如把「三」说成「沙」。家长可以把小木棒放在孩子的双唇之间，让孩子练习用嘴唇力含住木棒。还可以利用吹泡泡及吹笛子来训练孩子的唇部肌肉，吹气时协助或提示孩子做出圆嘴的动作，这样可以加强唇部肌肉的活动幅度及力度，有助提升孩子发圆嘴音，如「碗」的能力。舌头肌肉训练舌头的协调能力也对儿童的发音有直接影响，如发音/l/（啦）和/d/（打）都需要我们控制舌头动作。家长可把果酱、花生酱等，涂在孩子的唇上，让孩子伸出舌头舔酱汁，训练他们控制舌头的能力。以上的训练可加强儿童的口部肌肉能力，但如果发现儿童的说话及发音问题持续，应寻找专业言语训练机构进行协助。昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）年龄：2-13岁上课时间段：周一至周五 8：30—18：00微信/手机号：13812890832（鲁老师）昆山校区：昆山柏阳街15号（朝阳大润发对面）
