昆山自闭症发育迟缓的认知训练是什么

2020-11-10 昆山商情 瑷特生特教
昆山自闭症发育迟缓的认知训练是什么
认知过程是行为和情感的中介;适应不良行为和情感与适应不良性认知有关。
心理学研究表明:3-5岁的学龄前儿童处于认知能力发展的关键期。
5岁儿童已能初步理解相邻数之间的关系,初步掌握平面图形的基本特征,能运用表象进行加减,能初步理解集合与元素之间的关系等。应有目标、有计划、有系统地对孤独症儿童的认知能力进行训练与培养。认知训练应以孤独症儿童认知发展规律为依据选择训练内容,以培养与提高孤独症儿童多项认知能力为目标,以图形、数字、符号及文字为训练材料。
联系人:毛老师
联系电话:15371455662  19951156509
电话:0512-36600817
地址:苏州市昆山市玉山镇中华园路850号四季商城3楼031室

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