建设功能复合的

海绵设施

玉峰实验小学南校区位于昆山高新区。项目结合建筑群空间布局特点，在不影响阳光草坪活动功能的前提下，通过微地形控制，将屋面雨水与地表径流引入下凹式绿地，通过纵坡地形，将雨水径流导入湿塘。晴天时作为儿童的课间活动区域，大雨时变身为雨水汇集的天然“小溪”。这种设计实现了“晴雨两用”，合理发挥活动草地的截污功能，让草坪空间的学生活动功能与雨水滞蓄功能有机融合。

下沉广场

通过设置水上栈道、跌水景观、观景平台等一系列丰富的亲水场所，建设具有生态功能的水景，打造微生态空间。在为师生提供互动和交流的空间的同时，通过景观水体的水生态功能构建，实现清澈见底的“净水空间”，完成雨水的自然循环利用。

统筹雨水利用与

排水安全

教学楼及庭院空间采用生态湿塘、下凹绿地等绿色海绵设施源头处理雨水。将景观水塘作为区域的最低点，降雨时承接来自屋面以及庭院空间的径流。通过水位的动态控制实现雨水调蓄，在暴雨来临时充当临时性雨水缓存空间，将周边区域海绵设施内的超量雨水径流引入其中。校园操场、篮球场等功能性场地通过沟渠、管网将雨水引流至雨水收集池，统一净化处理后用于绿化灌溉。

生态湿塘

在各个区域内实现雨水的“源头分散”和“慢排缓释”，并进行有效的收集、存蓄与净化。同时通过竖向设计将各区域联系起来，充分利用校园内“灰绿”空间削峰滞蓄，减少市政管网排水压力的同时，最大程度保证校园水安全。

打造寓教于乐的

科普校园

最大限度发掘海绵校园的科普教育功能，实现海绵理念与使用功能的自然融合。校园内模拟雨水自然循环的水景生态体系，引发学生思考“雨水是如何循环的”等相关生态知识；具有特色的垂直绿化、小车雨水罐、雨水花箱等互动设施，引导学生在观察互动中进一步理解海绵城市理念。

下一步