昆山宝宝自闭症康复训练机构 昆山孤独症有什么特征 昆山花桥孤独症残联定点康复
儿童孤独症的5大隐匿表现…… 儿童孤独症的隐匿表现往往让家长难以察觉，了解这些表现对于及早发现并干预至关重要。以下是儿童孤独症的五大隐匿表现，希望能帮助家长更好地认识和理解儿童孤独症。
社交互动障碍
孤独症儿童在社会交往方面存在质的缺陷，他们可能缺乏与人交往的兴趣，无法理解他人的情绪、想法和意图，也无法及时了解和遵守社交规则。这种社交互动障碍可能表现为孩子不喜欢与人玩，眼神交流少，情感表达也不明显。他们可能更喜欢独自玩耍，对同龄人的活动不感兴趣，甚至可能无法与家人建立亲密的关系。语言沟通障碍
虽然部分孤独症儿童可能具备语言能力，但他们可能无法正常使用语言进行有效沟通。他们可能说话晚，或者说话方式奇怪，如重复别人的话、使用不恰当的词汇或语法。此外，他们可能缺乏非言语沟通技巧，如面部表情、手势和姿态，这使得他们难以与他人建立有效的沟通桥梁。兴趣范围狭窄
孤独症儿童的兴趣范围通常比较狭窄，他们可能对一些非玩具性的物品特别着迷，而对其他常见的东西则不感兴趣。这种兴趣范围的狭窄可能导致他们在社交场合中缺乏共同话题，难以与他人建立联系。同时，他们可能表现出对特定事物的刻板兴趣，如反复摆弄某个玩具或坚持走固定的路线动作行为刻板
孤独症儿童往往有固定的、重复的行为习惯。他们可能每天喜欢做同样的事情和玩同样的游戏，一旦生活发生改变，就可能表现出焦虑不安的情绪。这种刻板重复的行为可能包括特定的动作模式、言语重复或强迫性的仪式性行为。这些行为可能阻碍他们适应新环境和学习新技能感觉和动作障碍
孤独症儿童可能对某些刺激异常敏感，如声音、光线等，而对其他刺激则可能麻木不仁。他们可能对气笛声、狗吠声等突然的声响反应强烈，但对疼痛或外界刺激则可能无动于衷。此外，他们可能表现出动作协调能力的障碍，如精细动作不灵活、运动技能发展迟缓等。 儿童孤独症的隐匿表现包括社交互动障碍、语言沟通障碍、兴趣范围狭窄、动作行为刻板以及感觉和动作障碍。家长应密切关注孩子的行为表现，一旦发现这些隐匿症状，应及时就医并寻求专业帮助。通过早期干预和治疗，可以最大程度地改善孤独症儿童的症状，帮助他们更好地融入社会和生活。 昆山启智星儿童康复中心招生简章启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学习和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。
中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。
语言认知理解课
一．招生对象 1.学龄前及学龄儿童的言语问题：不会讲话、发音不清、不能连词成句、口齿不清、语言发育迟缓等。 2. 因各种临床病症（发育迟缓、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后、唐氏综合征）引起的言语发育问题。 3. 学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后、学业跟不上、社交技巧差等；二.学习内容 根据儿童的发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的方式，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，采 用ABA、结构化教学(TEACCH)等训练方法，以游戏、儿歌互动的方式，提高孩子的语言认知理解、语言表达能力，以及孩子学龄前需要具备的发展能力。 三．课程时间 每节课50分钟，周一到周五，周六或周末，可以沟通预约时间。 启智星儿童康复中心联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步）
