知足常乐，至少周一到周四表现不错，周末么，玩玩就玩玩。

       写的很长。如果你认真看完并体会到我所表达的，你会不那么迷茫。
       佛也只渡有缘人，看得懂就看。
       觉得太长你回避就是了。
      我家大儿子再读高一，震川中学。
     小儿子小学五年级，乡镇的。
     我家的无论大儿子和小儿子都不玩手机游戏。
     因为从幼儿园开始我给他们定的规矩就是不碰手机游戏。
      但是周围的环境是没法改变的，因为别的小朋友天天谈论或者正在做的都是在打游戏。我小儿子还困惑过，在学校里不谈游戏的还没有朋友。
      那怎么做到我家的就不玩游戏？
       我真的是想了N种办法和策略的。并且也进行了孩子的思想教育。
      多管齐下，我的孩子才达到不玩手机游戏的。
      方法一：找游戏娱乐的替代品。孩子是需要关心，他们有精神生活的需求。家长要关注他们的需求。给他们弄一些健康的娱乐活动。以孩子的兴趣去找替代的娱乐的快乐的活动。
    为此我想了很多。
    大儿子喜欢游泳，于是我给他报了游泳的俱乐部的会员。和一群喜欢游泳的孩子经常去游泳。
     小儿子小，喜欢玩积木，于是我买几大千的积木让他玩。
     我还经常带他们出去接触，吃喝玩。
     以孩子的兴趣找游戏的替代品，这样就替代了游戏的娱乐。
      有些孩子是因为父母不陪伴很孤独，而且父母也没有创造好的娱乐活动，只有游戏这一项娱乐活动。
      方法二：远离玩游戏的孩子的朋友圈。加入不玩游戏的孩子的成为朋友。女生啊，男生都有的。家长会观察那孩子是否玩游戏的。为此家长的家长会想办法接近那些不玩游戏的家长的。家长成为朋友 ，孩子也会成为朋友。
      同时也教育孩子，不玩游戏没朋友是现在很多学校的问题，班级里的那些学渣是不可能和你一起走进高中还走进大学，学渣不和你成为朋友你有什么可担心的？反正分流政策他们小学毕业后学渣和我的孩子在一起的概率不到万分之一。
      进了高中，进了大学，有更优秀的朋友在那，何必为了小学几个学渣在意。
      所以我儿子他们一点不在意学渣在他面前炫耀游戏技能。
      方法三：定规矩。定好规矩并执行好规矩。在小学能管的时间一定要管住，小的时候可以打。大了就不要打了。

     人性的弱点，有惰，有快乐欲望。
     在于克制。
     游戏的设计满足了孩子快乐的欲望和惰。
      你100%压制人性是不可能的。只能与人性进行和解。
      和解不是代表你不管。
      而是要管，要定规矩。
      与孩子比如达成了统一一星期只能玩3小时，那家长执行好规矩就行。
      管的目标是让孩子不能成瘾后无限的惰和快乐下去。

     如果你的孩子不能执行好规矩，那就把规矩直接定为禁令就行了。不能碰手机游戏。
     在能管得住的时间一定要管，黄金管的时间：小学毕业之前。
     初中开始上了，小学管不住的你再想管就非常难的，初中有叛逆期，有青春期，小学没管住的到初中更管不住了。

我两个孩子 也玩游戏 ，但是只要我说放下就立马会把手机给我，然后看看书，或者两个人聊天。我和他们说过 ，可以给你们玩，但是我说不准玩就要把手机给我。

我大儿子有段时间偷偷玩手机，还通宵的玩，被我 发现后连打了几天，现在老实了。当然手机我也放到我这了。不能随便放，小朋友可能控制不住就会玩。

孩子小的时候管住，不然大了就真管不住。

班上还一个男生打牌超级厉害。会算牌的。记忆力好。后来考上最好的高中。劳逸结合该玩的时候玩玩当放松。

我一个初中同学当年游戏玩的厉害的。班上男生一个玩不过他，还喜欢篮球。后来高中他也玩游戏的，还经常打篮球。还是高出本一线五十多分。