解锁课后服务新图景，绘就五育融合成长线。铃声渐歇，校园的午后时光不应是教育的“留白”，而该成为孩子探索自我、舒展个性的“沃土”。在昆山，每所学校的都在积极探索——让每个孩子都能找到属于自己的成长赛道，让课后时光成为点亮童年、滋养未来的“黄金时刻”。今天，让我们走进春晖小学，了解“五美”育人体系，体验温暖成长时光。

在娄江之畔的春晖小学，“做一个健康的人”不仅是校训，更是贯穿教育教学的灵魂。学校并未简单地将课后服务视为课堂延伸，而是将其融入“红色美、健康美、艺术美、科技美、劳动美”的“五美”育人体系，使这段“多出来的时光”滋养学生全面成长。

“五美”育人理念在课后时光里焕发出勃勃生机，成为孩子们探索世界、认识自我的多彩窗口。每周二与周四的午后，红色展馆便成为传承的课堂。佩戴红领巾的小小讲解员们，用稚嫩却坚定的声音讲述着峥嵘岁月里的故事。他们的眼神清澈而专注，仿佛在与历史对话。

在“再生纸艺”工坊里，废纸经过浸泡、打浆、抄造、压花，神奇地蜕变为带着花草清香的精致纸张。孩子们小心翼翼地将其制成书签、灯罩，每一道纹路都记录着变废为美的喜悦。而“昆山本土文化”课程，则带领孩子们走进熟悉的土地深处。

从婉约的水乡风情到地道的奥灶面香，孩子们用画笔、陶泥、诗歌多维度地再现家乡风物。文化自信，就在这亲手触摸与创造中，扎下了坚实的根。

机器人灵活舞动，编程代码勾勒出虚拟世界的逻辑，3D打印机正将天马行空的想象变为触手可及的模型。与之呼应的是“低碳驿站”，这里不仅是环保知识的科普角，更是行动的发生地。

五年级的小小讲解员们，自信地向同学们介绍着节能减排的智慧。每周，各班在这里开展低碳手工、树叶贴画等活动，一片落叶、一个塑料瓶，都在巧思中获得新生。

五年级的孩子们在这里化身“城市小农人”，每两周一次的劳作，他们调节营养液、记录生长数据、对比水培与土培的差异，还亲手采摘自己种植的生菜。在这个过程中，他们不仅学到了植物科学，更懂得了生命需要耐心守护与尊重。

而“荒野拾趣”实践基地，则让孩子们蹲下身来，观察昆虫，收集种子，用自然之物创作艺术品。劳动，从此与发现之美、创造之乐紧密相连。

学校将身心健康置于核心，花样跳绳的节奏清脆动听，成为每班每周的活力律动，每学年的比赛更是凝聚了汗水与欢笑。

对于六年级学生来说，每两周一次的射箭课则是一场专注力的修行。张弓、瞄准、释放，在动静转换间，他们磨炼着心性，体验着传统运动的沉稳力量。与此同时，温馨的心理辅导空间始终敞开，守护着每一颗幼小心灵。

就这样，春晖小学课后服务将“五美”化为可感、可参与、可创造的日常。它像一束温暖而多元的光，照亮了放学后的时光，也照亮了孩子们通往“健康、完整、幸福”人生的成长之路。面向未来，学校将继续深化改革，矢志打造一座好的学校微型博物馆，一个传奇故事发生的地方，一所如森林般蓬勃生长的“新质学校”。