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[互动交流]幼儿园加装摄像头让家长随时监看,没有任何意义。你的看法是什么? [复制链接]

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帅哥离线叶氏起名馆
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只看楼主 使用道具 电梯直达
楼主  发表于: 12-05
幼儿园加装摄像头让家长随时监看,意义不大,四点:1、如果你是老师,你什么感受?2、有比打更暴力的方法,就是对孩子冷漠、斜眼看、爱理不理等,就像夫妻冷暴力一样;3、其实最需要做的是提高老师的耐心、感受力以及爱的能力;4、监控解决不了信任问题
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王小北 昆币 +1 - 12-05
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沙发  发表于: 12-05
感觉装上应该有点作用吧!
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帅哥离线叶氏起名馆
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板凳  发表于: 12-05
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王小北:感觉装上应该有点作用吧! (2017-12-05 18:07) 

会不会影响老师的状态了?
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地板  发表于: 12-05
红黄蓝、携程说明还是有用的
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4楼 发表于: 12-05
摄像头可以装,但是联网让家长看就算了。
任何人都会犯错,到时候老师出点小差错,家长就指指点点的话不是很好。这样在短期看来是更加透明了,但是实际上反而打击老师的积极性以及顾虑更多。

还有一点就是,装了摄像头就是谁都能看,万一有别有用心的人,反而更不好。
[ 此帖被19273748在2017-12-05 18:39重新编辑 ]
帅哥离线木梓
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5楼 发表于: 12-05
那道路上、路口的监控也可以不用装了
其实我叫林辛
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6楼 发表于: 12-05
装吧!不装不放心
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7楼 发表于: 12-05
叶氏起名馆:会不会影响老师的状态了? (2017-12-05 18:19) 

应该不会,这点心理素质都没有,也不能当老师吧!毕竟孩子们还小,表达能力也不是很好。
帅哥离线岁月如歌1
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8楼 发表于: 12-05
至少起到震慑坏老师作用!她知道有很多双眼睛在盯着她。
帅哥在线快乐小噜噜71
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9楼 发表于: 12-05
实时监控确实能够在突发事件发生时第一时间进行处理,但监控能监管人心吗?本质上并不能解决什么问题,反而给老师带来了无限困扰。


为什么老师们反对安装实时监控?


1.老师戴上了“镣铐”,影响正常教学活动

老师的一举一动都在家长的监视下,让老师觉得教学活动课就像在演戏。有些老师为了迎合家长,无意识地开始改变原有的教学方式,选择最为保险的做法,该做的不敢做,该说的不敢说。有家长看到老师带领孩子室外活动时没有给孩子加衣服,便立刻打电话质问,严重影响了正常的教学活动。

2.家长过分关注,不利于老师个别化教学

家长时不时盯着屏幕看孩子在幼儿园的表现,一旦孩子表现不积极、不符合自己的预期,便开始对老师百般询问,我的孩子怎么没有主动发言?我的孩子今天怎么不和其他小朋友一起玩?家长的过分关注,影响了老师的教学节奏,不利于孩子的个别化发展。

3.侵犯了其他孩子的隐私
安装实时监控的初衷不是为了监督孩子,但孩子的一言一行曝光在了所有家长面前。再小的生命,也有自己的隐私和自尊。孩子开小差、犯了小错误,被其他家长看到甚至公开议论,对孩子产生的伤害无法言喻。

《未成年人保护法》中规定,任何人都不可侵犯未成年的人隐私,如果有极端家长将监控资料曝光到网络等其他媒体上,后果更不堪设想了。

4.监控无法解决根本问题

试问为什么餐馆直播后厨,却依然无法杜绝食品安全问题?因为监控本质上无法解决根本问题。

一系列事件之后,教育部正在发声,应积极推进学前教育立法,为学前教育依法办园、规范管理提供法治保障。此外,针对师德师风的建设,国务院教育督导委员会办公室正在部署各地开展幼儿园规范办园行为的专项督察。


除了法律规范,对于教师待遇的提升、心理健康的辅导更应是我们关注的重点,而这些,远比监控来得重要且有效得多。


比起监督,更重要的是信任

前段时间网上刷屏的南京鹤琴幼儿园的园长发言里就有讲到关于监控问题的看法:老师就像孩子一样,需要的不是监督、而是信任。她们同样需要宽松的心理环境,才能心情愉悦地、充满创造性地和孩子共同生活。

幼儿园的监控,是用于安保的,监控的查看权限只能是与之相关的管理人员及工作人员,当有突发事件时,调出监控可以用于判断现场情况,仅此而已。它不应该公之于众,也没有任何理由公之于众,那是老师应保有的隐私权。

试想一下,倘若开放了实时监控,那些真心爱孩子的老师,会怎么想呢?孩子需要隐私,老师就不需要了吗?我们用隐忍和热爱扛过了所有的诋毁和误解,抗住了薪酬福利待遇带来的影响,最后却这样不被信任、不被认可,失去了自由和自尊。


实时监控不如主动沟通


除了实时监控,家长还能通过哪些渠道主动了解孩子在幼儿园的情况?

1.家长会
家长会可以帮助家长了解幼儿园的教学理念、班级教育活动以及自己孩子的发展及表现。

2.家长开放日
家长开放日活动给了家长很好的观察幼儿园的机会。家长可以发现很多时候老师不愿意满足个别孩子的特殊需求,是为了让孩子更好地适应集体生活,更快地成长。

3.网络沟通
幼儿园网站(公众号)、班级微信群、QQ群、微信群、网盘等。老师会定期更新幼儿园动态,家长也可以留言提问交流。

4.书面沟通
一般幼儿园里书面的沟通形式有:家园联系栏、幼儿成长手册、班级小报等,书面沟通能更详细明确地沟通交流。


5.家访
一般在开学前,老师会来家访了解孩子的成长背景。此外,如果班级出现突发事件,或者孩子出现一些成长的问题需要解决,老师也会前来家访。家访不仅拉进老师与家长的距离,更有利于开展针对性的帮助与指导。

6.日常交流
每天早晚接送孩子的时间是沟通交流的黄金时间段,适合家长与老师简短的沟通。

另外还有亲子活动、家委会、家长学校、家长志愿者等等,可以根据自己的需求,选择彼此适合的沟通渠道,可以最大限度地发挥沟通的积极效果,这些渠道可远比实时监控来得更有意义哦!


最后的话

幼儿园的监控,应该仅限于安保用途,要谨慎地公开给家长或者网络。

爱的最好证明就是信任。我相信,不管是家长还是老师,初心都是爱孩子的。诚心希望彼此多一点尊重和信任,多一点宽容与理解!
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