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[教育]昆山自闭语言训练机构 昆山宝宝自闭症行为专业中心 昆山宝宝学自闭症康复机构 [复制链接]

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只看楼主 使用道具 电梯直达
楼主  发表于: 2021-01-20 , 来自:江苏省0==
            儿童社会核心能力的训练,包括发展主动性、眼神、观察和模仿能力等。PCI便是经由游戏的方式提升儿童的核心能力,通过家长在家的配合与活动延伸,培养儿童的主动性,建立情感的交流,切实让孤独症儿童感受到与人交往的乐趣。在游戏中加入目标、规则,借助各种游戏活动,大量扩充儿童的生活经验,增加认知学能力,提高解决问题的能力,全面提升儿童的社会性,藉此拓展儿童的社会核心能力。
   本机构常年招生对象:
1. 语言迟缓
2. 口齿不清
3. 发育迟缓
4. 自闭症\疑似自闭症(孤独症)
5. 多动症
6. 听力障碍
7. 感统失调
8. 社交训练
9. 语言发育障碍
启智星特教中心开设的课程有
1. 语言认知理解课
2. 感觉统合训练
3. 小组融合课
4. 精细训练
5. 游戏课
6. 半日制课程
7.游戏小组课
                          精细训练
什么是精细运动?
所谓精细运动 就是手的抓握,手眼协调能力。是个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动,在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。手部精细运动能力精细运动能力是日常生活活动的基础,也是评价神经系统发育成熟度的一个重要指标。中国古话说的心灵手巧就是这个意思。
课程内容
   通过夹物训练、穿珠子训练、捏橡皮泥训练、撕扯搓揉训练、插孔训练、涂色、剪纸、折纸、画线、画圆形和弧形训练、学写汉字的训练等方式,促进孩子的手部发展,加强孩子手部小肌肉群的控制能力。
三.课程方式
一对一、一对二小组协作等方式
四、上课时间
周一到周五,周六或者周末,每节课50分钟,可以提前沟通预约时间。
  分类
按物件外形分类,如按物件的颜色/形状分类。分类难度从单属性分类过渡到多属性分类。
按物件类别分类,如蔬菜类、水果类、动物类等等。
空间
培养孩子空间概念能力,认识方位名词:上下左右等。包括物我空间概念、物与物的空间概念。
序列
序列概念包括规律排列、次序排列及时间次序,三者是相互关联的。
规律排列
是指将一组物件按特定的模式来进行规律性排列,如:
次序排列
是指两2个以上的物件,按照某种特征上的差异排列成序,如从大到小,从高到矮排列。
时间次序
明白时间先后(如早上、中午、晚上)和明白程序的排列(如坐公交上车要先刷卡)

    
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