[教育咨询]初三数学跟不上咋补？有经验的家长请分享一下谢谢 [复制链接]

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我家是淘宝买的视频，孩子那个环节薄弱看那个环节视频，目前就是练压轴大题，选填压轴

视频配套练习题打印出来，先做，周末看视频

一对一都是有钱人，现在数学什么段位？

我家初中数学线下补了一年包括寒暑假也在上课。为何暑假那么长时间不利用起来？提前学了吗

我孩子补课的一个数学老师，孩子说很有用，对中考帮助很大，但高考就不清楚了

苏州那边有对赌协议的，现在多少分，中考能达到多少分，达到了才付费，达不到就不收钱

我家初一的时候数学班级中等,    暑假跟着朱韬的网课学,   另外刷完了两本教辅,    现在动不动都是满分,   看来初中刷题还是有效的,   最起码能熟能生巧

朱韬的网课是买的录播的还是直播的，好像没有苏科版的七年级

教学是怎样让部分学生丧失学习能力的？
原创 徐永根 啊根谬说
2025年10月10日 17:24 江苏
每年中高考结束后，各地各校捷报频传，高得分率、名校录取通知书似乎能够压制一切对基础教育的深层质疑。如今普通高中录取率大于60%，然而真正会学习的学生少于20%。小学优等生初中掉队，初中优等生高中掉队，这已是不足为奇的现象。大部分活泼可爱、聪明伶俐的孩子自踏入小学，历经十余年的在校教育，却逐渐丧失了学习能力。毫不夸张地说，他们是被教废了。不少教学行为值得我们反思。
教学内容碎片化、题型化
现在中学的数理化，大多学校采用“PPT+导学案”来代替教科书。基础内容一带而过，往年考题训练、讲解、分析反倒成了主要授课内容。知识点的来龙去脉、适用范围、推理演变不再受到重视。随着教学内容碎片化、题型化，学生在课堂上学到的不是系统的理论知识而是零散的解题技巧。大部分学生解题有过程没依据，“我们老师是这样教的”成了每个步骤的终极依据。
由于碎片化教学，学生认为“教材内容过于简单、老师不按照教材授课、考试不按教材命题”，于是这部分学生既不懂如何预习也不知如何复习。把校外辅导机构提前授课当作预习，把机构反复做题当作复习，始终搞不清自己学什么、要学什么、为什么学、怎么学、怎么用，怎么考，只能依靠老师投喂经典题型。他们唯一提升考分的方法就是刷题。
规避思维训练，不求真知求捷径
不少教学，已经不再追求真才实学，转而追捧快速提分的捷径。作文不用表达思想，背范文就行；数学不用分析推理，套模板就够；物理不必理解原理，代公式即可；阅读无需读懂文本，猜答案就成。考试成了一场追求“胜之不武”的投机。
针对初学者不容易掌握的理论知识和易错考点，善良勤劳的老师们总结出各类答题规律，并编排成口诀。号称：“口诀背背，逢考必对”。学生们欣然接受这种轻松搞定难题的方法，再也不愿意花时间深层思考和理解相关理论；老师不再从本质上深入分析讲解这些知识；家长却将孩子的高分归功于孩子的智商、效率和努力，以及所谓的家庭托举。为了这些解题窍门，老师砸时间，家长砸金钱，学生砸青春。正是这些投机取巧的高分法宝助长着学生的思维惰性。
重复练习，只为高分和答题速度
受智力和认知发展阶段的限制，小学低年级学生往往需要重复二三十遍才能掌握新知识。随着年龄增长，智力水平提升，教育本应从重记忆转向重理解、重分析。但实际上绝大部分升学率高的初高中学校，仍旧采用简单粗暴的题海战术。题海战术的实质就是重复记忆，就是用教小学生的方法教初高中学生。
大量刷题的学习方式，看似熟能生巧，审题速度可媲美条件反射，解题又快又准堪称神来之笔。毕竟这是用训练儿童的方式训练青少年，实际是智力的退化，因此小升初、初升高、高中升大学的每一次衔接，都会筛选出大量的伪学霸。
学生力所不及、老师炫技
学生完全能自学各学科教材上的基础内容。但是为了让初学者达到升学考试的水平，老师、家长、学生普遍认为没有学习基础知识和做基础题的必要。老师们给学生投喂的大多题目偏难，学生自己很难找到解题思路，老师一番炫技式讲解后，学生即可照猫画虎完成作业。
久而久之，学生不再认为自己能学明白，长期依赖老师题型表演，只会复制老师解题思路。学生永远处于“踮脚也够不着”的困境中，又怎能体会到“感悟新知，探索未知”带来的乐趣？
教育理念的代际影响
如今大部分家长和中学老师，从小学到高中一路接受题型教学。题海战术是他们引导孩子赢在考分上的必杀技。他们是用教辅主导课堂的最大推手。当这些引路人迷信于题型教学、题海战术时，孩子们的学业早已偏离正道。
曾有私立名校老师，为了女儿能考上当地重点高中实验班，孩子只上主科，副科时间到办公室写试卷。可惜的是她女儿初二就已跟不上学习的节奏。还有一位小学老师，小学阶段让孩子大量做题，成绩优异。但她女儿学习效率比较低，基础也不扎实，进初中后成绩下滑。可她坚称孩子写题太少。大多数家长为了给孩子提分，要么让孩子到校外辅导机构刷题，要么买一堆教辅让孩子在家刷题。上一代的提分技巧，就这样成了这一代学生学习的主旋律。

其实，就像天才极少出现一样，天生就不会学习的学生也极少出现。真正让学生逐渐丧失学习能力的，是家长和老师这些引路人的急功近利和好大喜功。

前几天看的，觉得不错，现在学习我觉得是个误区，刷题刷题刷题，其实基本原理都不知道，刷题只是记忆，记住了，长远看，绝对是会下降的