[教育资讯]公布！昆山这所学校入选省级典型工作案例 [复制链接]

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构建学校、家庭、社会三位一体育人网络，形成人人都有德育清单，各个都为育人服务的全员育人的良好氛围。

明确学校教职工全员育人职责，推行德育导师与学生结对制、课堂管理任课老师责任制、校园问题首问制，育人工作情况作为教职工年度考核、职务评聘、学习进修和评优评先的重要依据。

加强包括思政教师、心理教师等在内的文化课和专业课学校教师队伍建设，培育教学示范课堂、创新教师团队。近年来，学校教师指导学生在全国技能大赛中取得5金2银的优异成绩，教师共斩获12个省级教学大赛奖项。

探索建立驻校法官工作室、法制副校长工作室、技能大师工作室。从产教融合型企业和校企合作企业中聘请劳动模范、技术能手、大国工匠、道德模范担任德育兼职导师，形成 “三位一体”的学生管理网络。

健全见习班主任培养和班主任考核制度，举办班主任节，评选星级班主任，建设班主任名师工作室，连续多年在省、市班主任能力比赛**获优秀组织奖，9名教师在省级比赛中获奖。

将人工智能和育人有机结合，构建智慧学生成长云平台，“低-中-高年级”的“他律-自律-自主”的三段式全流程精细化培养体系。

建立学生行为数据采集模块、自主成长（习惯养成）模块、社交化活动模块、心灵成长模块，以及社团活动、生涯规划、实习管理、星级评比八大模块。

▲第二课堂 全程管理

▲小事做起 习惯养成

▲社团管理 轻松高效

实现育人工作的信息化、可视化、个性化、智能化，引导勉励学生不断关注自我、参与活动、修正自我、养成习惯、提升素养。

以丰富实践育人为核心，构建课程、科研、心理、文化等育人等十大育人体系，打造“生活学习型，共建共享型，绿色智慧型”学生成长社区。

丰富实践育人载体，推动专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务、社团活动等实践载体的有机融合，建设一批社会实践示范基地，打造一批品牌实践项目。省市双创比赛成绩优秀，文明风采活动连续四年获省优秀组织奖。

坚持育心与育德相结合，深入构建三全三多的心理健康教育工作模式，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

注重以文化人，以文育人，用好地方特色教育资源，深入开展建党精神教育、革命传统教育和爱国主义教育，优化校风学风，繁荣校园文化。

加强学校治理能力和治理体系现代化建设，强化科学管理对道德涵育的保障功能，大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。