[color=var(--weui-FG-2)]原创 心有菩提手有刀 漫谈风投 [color=var(--weui-FG-2)]2023-09-13 20:17 [color=var(--weui-FG-2)]发表于上海
[color=rgba(0, 0, 0, 0.5)]收录于合集[backcolor= transparent]#知乎[color=rgba(0, 0, 0, 0.3)]1个
作者按：这篇文章我在三个星期以前发在了我知乎的账号上。本来是不打算在微信公众号发的。但是教培行业曾经也是一级市场投资人的宠儿，本文针对该行业所发生的巨变尝试进行了新的解读。因此思虑再三还是在公众号上和大家分享，希望能一起讨论。
以下原文：
CFA对机构的投资政策政策的框架有一个缩写：RRTTLLU。其中最后的U就是Unique Circumstance。可以说在日常的投资中，这一点是大家最容易忽略的，但是恰恰是这个最容易被忽略的一点，成为了压倒教培行业的黑天鹅事件。甚至换句话说，随着世界的变革逐渐明晰，未来的U可能不仅仅是不可忽略的一部分，甚至会成为必须首先考量的重点。本文从教培行业变革出发，尝试对这一行业所遭遇的Unique Circumstance进行讨论。
本来一直就是想聊聊教育以及教培的。按照我之前的想法，标题我都起好了，叫做冷饭热炒。因为国家处理教培，已经是几年前的事情了。现在才去讨论，属实不算是什么追热点。
但是最近铁头举报新东方的行为让这个事情再次回到了公众舆论的面前。所以冷饭炒不成了，我干脆借着热度一起讨论一下。
首先说，什么是高考。
这东西和古代的科举的性质并没有本质的区别。人数可以有多少，考的内容可以有不同。但是本质上，没有区别。当年唐太宗的那句话总结得很到位——“天下英雄尽入吾彀中矣！”
我们今天只讨论初心以及大方向，具体的一些操作上的偏差，很多人已经说过了，这里就不再狗尾续貂了。
对国家来说，开科取士的初衷，让聪明人能为国效力，为社会的发展做出应有的贡献。
因此12年的寒窗苦读，高考一考而中，国家希望选的，是智力、耐力、精力和身体全面发展的学生。换句话说，德智体美劳，不仅仅是一句空话。
但是高考这样一个机制，几张试卷，实际上如果想要去走捷径，实在是太容易了。这就好比玩游戏，可能过某个关卡真的很难，但是一旦有人发现了可以卡bug，这个关卡就变得容易很多。
因此问题就是——高考是真的可以反映一个人的聪明程度么？或者说，用高考试卷真正选拔出来的人哪怕智力、耐力、精力和身体都达标，但是如果有很多人都走捷径卡bug，还会有多少是真的达到国家想要的标准的呢？
毕竟12年的学习，学的东西并不是什么高深的内容。大家可以拿小学生、初中高中生那12年的教科书与高考卷和社会上的高精尖做个比较。高考前学习的东西对高精尖技术、对行业前沿的社会学科等行业来说，连入门都算不上。
这么简单的东西，那就已经有太多的人之前就学会了。[backcolor=url("]于是教培本身的出现，就是让已经会了的人来教还不会的人，教技巧、教见识。或者换句话说，教这些学生更高效地长见识。
但是教育的本质是长见识么？从教育的本质来说，在短则9年、长则20年乃至终生的教育中，学生应该逐渐形成遇到困难、发现问题、定义问题、学习缺失信息、形成解决方案、应用解决方案、成功并获得多巴胺的正向反馈机制。能坚持的时间越长，这个人的学习能力越强、解决问题的能力越强。
举个例子，有钱人可以找世界冠军来培养自己的孩子打乒乓球。哪怕这个孩子天资不行，但是有世界冠军来做教练，他拿个区冠军，拿个市里的名次，是很有可能的。是这个孩子天资聪颖么？更多的是作为世界冠军的教练让学生“吃过见过”。
吃过见过，这四个字很关键。因为很多的高考内容，也都是吃过见过的一个过程。有最好的老师来教，乃至一对一手把手地教，朽木也能成根雕，死马能变成司马，破罐子也能装响锣。总之，有钱人能让孩子更好地吃过见过，从而在高考的时候拿一个高一点的分。这不是什么难事。
当然，更有钱的把人送去国外读书、送去国际学校了。但是我们今天只讨论高考，走了高考体制以外的路的这批人按下不表。毕竟国家现在希望能能够保证的，就是保持高考这样最后一条寒门出贵子的上升通道的畅通。
那么从国家的角度，是让大家都在同一起跑线上学12年，然后掐尖儿上大学；还是让有钱人用财力弥补智商的缺陷，用吃过见过掩盖理解力的不足，然后掐尖上大学？哪一个更符合国家为国取才的逻辑？
必然是前者更符合国家的想法。毕竟，吃过见过这个事儿吧有一个最大的缺陷——这种有钱人用财力能做到的东西，是不足以在尖端领域继续适用的。
只有智力、耐力、精力、身体都最为优秀的一批人，才是真正应该被选拔出来的一批人。这样的人哪怕见识少，他们在高考之后的60年里面，会补足自己的短处的。而后逐渐体现出自己的优点。
他们的优点是什么？智力高超、吃苦耐劳、精力旺盛和身体健康。因为他们在没有走过捷径的情况下拼出来了。他们一步一步理解了如何分配时间，如何攻克难关，如何排解压力，如何舒缓情绪。这些优点，是冲击高精尖领域时不可或缺的品质。
因为吃过见过的二代们，一方面过早地用见识掩盖了天赋的不足，而见识这个东西，在青少年的心智成熟了以后，是很容易追赶的。另一方面由于走了捷径，很有可能时间是老师看管着分配的，难关是老师手把手攻克的，压力是不需要自己排解的，情绪是有人帮忙舒缓的。等其他人逐渐见识在同一起跑线了，那这些二代的劣势就凸显出来了，可是他们在高考的时候干掉的那批真正有潜力的人却没办法这个时候再来替换这些二代了。
[backcolor=url("]这也是寒门出贵子的终极逻辑。
[backcolor=url("]而对中国来说，下一步是要靠这批真正选拔出来的人争国运的。选一批吃过见过的二代，上来庸庸碌碌，这国运还争啥？
别感觉钱是万能的。中国不缺钱，5nm光刻机呢？高温陶瓷粉呢？电池管理系统BMS呢？通用EDA呢？通用GPU呢？高精尖领域，拿钱砸不出来的东西，多了。
而且还有一个问题，中国这么多年都是摸着鹰酱的脑袋过河的，所以吃过见过很多时候是可以奏效的。但是现在给人家鹰酱都摸秃了，下一步自己要搞研发创新，要自己出新主意新点子。如果真的选智力、耐力、精力、身体都最为优秀的一批人来搞，还有点希望。招一批吃过见过的，可就不一定搞得定了。
教培行业受到**，相当一批投资人投资失败了，相当一批老师收入减少了，相当一批中产家长的望子成龙梦破灭了。史书告诉我们，当这件事情得罪了相当一批知识分子的时候，这个事情在舆论上是绝讨不到好的。因此，我的这篇文章某种程度上是和网络上的舆论大势背道而驰的。但是作为投资人，不应该让主观的好恶影响客观的逻辑思维，因为历史的趋势不按照个人的主观好恶而发生改变。
