网上有一条家长发言,学渣爸爸说的:他只是做错了题，又不是做错了人。虽然育德也是重要的,但是育智在新时代的教育背景是需要家长去打配合的。家长的在学习上的态度就决定了孩子在学习上的态度。现在家长的责任不仅要育德,还要育智。可家长又有话要讲,学校老师育智为什么要家长配合?那就问家长给学校的老师多少的权利?教育管理部门给学校和老师有多少个限制规定?作业量都是有标准限制的。
在改革开放前中国的教育模式一致延续为"师如父母"思想,古时先生如父母进行传授知识文化。新中国,老师这个角色以父母者的身份进行着教学,对于老师没有过多的限制。
后面随着一些事件的影响,对于老师这个群体立了很多规矩。老师剥夺了体罚的手段。而且对于惩罚手段也减少到只有一条:可以罚站。
如果是因为作业或者读书差,这不是什么十恶不赦的事。
毕竟义务教育是普惠教育,不以挑选生源排斥读书不好的学生。
不得只教学习能力好的学生或者家庭优越的学生。这就意味着一个班级总会有几个学渣或者不学无术或者调皮捣蛋的学生。新时代对老师惩罚手段剥夺了,管理班级里的学渣和不学无术或者调皮捣蛋的学生就成了一个难道。限制了老师有无数个这也不可以那也不可以。老师唯一能解决的方式就是需求家长回家了管一管孩子的学习和在校的纪律,老师的期望就是:
家校配合。老师不能干的事情,希望家长跟一跟让孩子学习上上进并且在校不调皮捣蛋。
家长一句:"我的孩子只是做错了题,我的孩子只是学习差,当老师是干什么的?为什么总是家长的事?"家长把需要家校配合又抛回了老师,虽然从家长的角度看也是正确的,但是老师有心想管也想管好,可由于失去了惩罚手段的权利,对于用任何其他手段无用的时候,老师也就放弃了,为了不影响其他学生的学习,避免一颗老鼠屎坏一锅汤,安排VIP座位给这些影响其他学生的。
对于家长又有话可讲: 我的孩子只是做错了题,又不是做错了人,为什么要让我的孩子和家长以VIP座位方式处理?
在无数个家长干预的教育下,老师已经成了弱势群体。
新时代的发展,教育已经抛弃原始的教育棍棒出人才的学校教育模式,对于新的教育方法和方式也提出新的挑战。转为文明方式的教育模式。
而文明的教育模式,将会发生变化,这个变化就形成了以家校配合和家庭教育为主导的新型方式。主要原因是限制了老师太多不可以,那就对家校配合提出了要求。
学校的老师打不得骂不得,更不能批评孩子,能把课讲好就已经非常的不错,由于新时代教育环境老师处于弱势不会给你大胆的盯。过去式,我读小学时,字默写错了,老师罚我写20遍,现在老师敢罚写孩子20遍吗?我读小学时,课文背诵不会,放学留校背会了才能回家,现在的老师敢耽误孩子放学一分钟吗?我读小学时,数学题不会,老师讲一遍后罚我抄10遍数学题并解答,现在的老师能这么干?我读小学时无数个老师像父母一样盯我的学习,现在老师像父母盯你的孩子但是未必有些家长会领情。回不去的过去,那盯孩子学习的责任就回归到家长的责任。 所以需要家长打配合,家长回家了也要多盯。
而每天放学或者老师打电话给家长说孩子在学校调皮的或者学习表现不好的,其实是老师没有惩罚的权利,期望家长也帮忙跟一跟完成家校配合让孩子进步。 可受传统教育模式的影响,很多家长大多是全部指望着学校的,没有理会老师的话,也并不明白家校配合在新时代教育模式上的重要性。
