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[互动交流]关于2024年高考数学试卷结构的讨论 [复制链接]

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帅哥离线昕中有爱

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10楼 发表于: 01-31 , 来自:江苏省0==
我不太了解坛友们如何看待2024年江苏省高考数学试卷结构的改革。我发出来的目的很简单,只是希望我们的老师和考生,多加注意。
至于你关不关心,或2024年改不改,不影响我们考生参加高考的整体情况。
如果你是老师,请重视此次试卷结构的改革,如果你是家长,请让我们的考生多加关心自己的复习情况。
发出来的目的是让我们的老师和考生有所准备。不要象语文试卷的题目顺序调整后,考生不知所措;不要象我们的数学试卷题目的顺序调整后,有些考生很茫然。
这是我发出来的初衷。
不要错误理解。
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帅哥离线昕中有爱

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11楼 发表于: 01-31 , 来自:江苏省0==
下面,转载一些文字供有想给自己孩子做规划的坛友一些思考方向
近几天,一份疑似湖北省教育考试院和湖南省教育考试院发布的红头文件引起了广泛讨论。据该文件称,2024年湖北省高考试卷将改用新的结构——和九省联考的试卷结构一致。这一消息对于正在备考的高三师生来说特别突然,对接下来如何改变复习节奏以适应高考改革颇感迷茫和困惑。
    早在2021年,我就表达我对当下数学教育现状的担忧,其中就谈到当前高考模式下,功利化的升学教育让学生普遍存在两个问题:
    第一,缺乏完整的知识体系。
    第二,思维能力非常欠缺。
    而当下热议的高考数学试卷结构改变,主要体现为两点:
    第一,题量减少。
    第二,试题的预测难度增大。
    以往的高考都在“求稳”,每一道题考什么基本上都可以猜个八九不离十,可以重点备考。但当下高考改革的方向就是“求新”,我们已经无法像以前那样预测每道题的所属专题,任何专题都有可能成为拦路虎!因此,学生不得不重视每个专题的学习,建立起完整的知识体系。
    如果考试时间非常紧张,学生就不得不依靠题海战术来提升熟练度,甚至依靠记忆二级结论和大招神术来提高解题速度。试卷题量的减少,也就意味着给到每道题的思考时间有所增加,学生不再需要过分追求解题速度,再加上试题的“求新”,思维能力的考查便有了真正的体现。
    从以上分析来看,教育部推行高考试卷改革,目的就是为了让基础教育回归正轨,就数学学科而言,以后的教学势必要重视完整知识体系的建构和思维能力的培养。因此,对于2024年参加高考的学生来说,下一阶段的学习务必追求知识方法的体系化和思维能力的锻炼。
    完整的知识体系很好理解,但我们经常挂在嘴边的思维能力到底是个什么鬼?到底怎么体现思维能力的强弱?
    余以为,思维能力应分发散度、流畅度、严谨度三个层面去评价。
    思维的发散程度,便是我们看到一个问题或者一个研究对象所能联想到的与之关联的知识、方法的“个数”,这依赖于完整的知识体系,以及一题多解的训练。
    思维的流畅度,则是执果索因和由因导果的分析能力,这是基于对基本概念、基本性质、基本方法的透彻理解。
    思维的严谨性,则要求我们每一步思考和推理都有理有据,符合逻辑,以保证结果的可靠性。
    当下的实际情况是,很多资料的编撰和老师的教学都经常会有所谓的“神来之笔”和“天降结论”,完全没有思维的体现,让学生疲于记忆各种结论和练习各种套路,这已经偏离了学习的正道,尤其不会适应已在路上的改革。
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野蛮生长 昆币 +1 -来自昆山论坛APP 02-03
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萌格格 昆币 +1 - 01-31
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在线米圆圆
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12楼 发表于: 02-02 , 来自:江苏省0==
回 昕中有爱 的帖子
昕中有爱:
下面,转载一些文字供有想给自己孩子做规划的坛友一些思考方向
近几天,一份疑似湖北省教育考试院和湖南省教育考试院发布的红头文件引起了广泛讨论。据该文件称,2024年湖北省高考试卷将改用新的结构——和九省联考的试卷结构一致。这一消息对于正在备考的高三师生来说特别突然,对接下来如何改变复习节奏以适应高考改革颇感迷茫和困惑。
    早在2021年,我就表达我对当下数学教育现状的担忧,其中就谈到当前高考模式下,功利化的升学教育让学生普遍存在两个问题:
    第一,缺乏完整的知识体系。
    第二,思维能力非常欠缺。
.......

改革初衷是好的,但光靠一门数学加大难度但区分度又不够,把平时中上等的孩子给刷下去了,而大三门里两门文科加上近几年物理趋于简单,最后胜出的还是文科特出的,这样看来也么有达到筛选预期
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在线米圆圆
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13楼 发表于: 02-02 , 来自:江苏省0==
回 昕中有爱 的帖子
昕中有爱:
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近几天,一份疑似湖北省教育考试院和湖南省教育考试院发布的红头文件引起了广泛讨论。据该文件称,2024年湖北省高考试卷将改用新的结构——和九省联考的试卷结构一致。这一消息对于正在备考的高三师生来说特别突然,对接下来如何改变复习节奏以适应高考改革颇感迷茫和困惑。
    早在2021年,我就表达我对当下数学教育现状的担忧,其中就谈到当前高考模式下,功利化的升学教育让学生普遍存在两个问题:
    第一,缺乏完整的知识体系。
    第二,思维能力非常欠缺。
.......

注重完整知识体系建构和思维能力培养,这个应该从幼儿园就要开始吧,那又重新回到前十年很兴的少年班模式了
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离线星华丰
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14楼 发表于: 02-02 , 来自:江苏省0==
改革一直在路上………
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15楼 发表于: 02-02 , 来自:江苏省0==
我们普通人没那么执着,反正大家都一样,我们也不是啥人才,就随大流吧
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16楼 发表于: 02-02 , 来自:江苏省0==
改革途中,各方博弈,人生百态。
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离线猛将兄
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17楼 发表于: 02-11 , 来自:江苏省0==
一如既往朝x夕x
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离线星华丰
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18楼 发表于: 02-19 , 来自:江苏省0==
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帅哥离线旅途369
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19楼 发表于: 02-19 , 来自:江苏省0==
会的自然会,不会的还是不会
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