身边有几个朋友的小孩 ， 有上二中， 有上秀峰，有上葛江， 有上昆外的， `n
Y!nh6!
各个反馈均不一样； ox{)O/aj
有几个是二中的， 小学均不是老三小的； 从中考的结果来看 均很好， 三、四个昆中实验班； 二、三个 震川实验班； H5S>|"`e`e
但也有几个朋友， 摇号上的秀峰， 现在小孩学习状态很不好，不如在公立的同学； 当然也有在实验班 AVGb;)x#
NjMbQ M4
从几个小孩的情况看， R#1h.8
小孩自律学习能力强的， 在秀峰， 在二中 基本上差不多； M-,vX15S
小孩聪明， 不是死记硬背的， 建议二中； 小孩开心学习， 后劲大； y+_G L= J
小孩能抗压，需要管才能学的， 建议秀峰， fBR,Oneo
小孩有叛逆， 不建议秀峰， 可能适得其反。 lV]hjt-L
2
BOrfKtG\
最终 二中也好 秀峰也罢， 还是要尊重小孩的建议， 与小孩沟通商量好 W=&\d`><k
上初中的小孩不是小朋友了， 他们已经有自已的主见了， 0rxlN
[Yp
同时与小孩讨论好目标， 比中 高中定位， 苏高中， 昆震提招班， 以目标为导向进行分解细化， Pan^@B=Q
落实到每个学科 每个学期的目标， 为达成目标而努力。 {kD|8["Ie'
5 .0BaVwi
b|u4h9
@E{c P%fv
OvX z+C,
Ry,_ %j3
