对大多数家长而言，「说话」是一件自然而然就会的事情，当家中有二、三岁还不会说话的孩童，有心大的家长总认为“贵人语话迟”长大就会说话，越晚说话越尊贵……如果又加上资讯不足及观念老旧，会让发展迟缓的小孩错过治疗的黄金期，进而影响子女的学习及人际关系的问题。
影响儿童语言发展迟缓的原因是相当复杂的，包含了「生理因素」或「环境因素」都可能影响语言发展，但排除听力障碍后，常见的原因包括遗传因素、隔代教养、新移民之子、自闭症及一些罕见疾病等。
观察孩童有下列任何一种语言沟通异常表征时，均须提高警觉，找出可能原因及早诊断治疗，使儿童能免除或减低语言异常的程度 本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍 语言认知训练 一．招生对象 1.学龄前及学龄儿童的言语问题：不会讲话、发音不清、不能连词成句、口齿不清、语言发育迟缓等。2. 因各种临床病症（发育迟缓、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后、唐氏综合征）引起的言语发育问题。3. 学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后、社交技巧差、不自信、学习迟缓、认字差、自闭倾向；二．课程特色 将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习、认知理解训练等有系统有层次的结合在一起，通过言语治疗师的一对一个别化训练，教会家长生活泛化，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语言语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力和表达能力得到提高。另一方面提高发育迟缓、自闭症、语言发育迟缓等发育偏移儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，从而提高孩子的认知理解能力。三．训练方式 根据儿童的发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的方式，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，采用ABA、结构化教学(TEACCH)等训练方法，以游戏、儿歌互动的方式，提高孩子的语言理解、语言表达能力，促进孩子的社交游戏和人际互动技能。四．课程时间每节课50分钟，周一到周五，周六或者周末，可以沟通预约时间。 启智星特教中心开设的课程有哪些？
1. 语言认知理解课
2. 感觉统合训练
3. 精细训练
4. 社交游戏课
5. 大运动课
6. 半日制课程
7. 构音课
8. 学业课（语文、数学、英语等科目）
9. 逻辑思维课
10.幼小衔接
11.奥尔夫音乐
12美食课
13.暑假班
咨询热线：18361961770（微信同步） 15162319712 联系人：赵老师中心地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室
