孩子学习、生活能力的发展，主要依赖于大脑和身体运动神经系统之间的协调，也就是我们常说的感觉统合。
当感觉统合运作良好时，孩子在学习、运动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度协调，使孩子的认知、行为、学习、情绪等方面拥有出色的表现。
孩子学习、生活能力的发展，主要依赖于大脑和身体运动神经系统之间的协调，也就是我们常说的感觉统合。
当感觉统合运作良好时，孩子在学习、运动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度协调，使孩子的认知、行为、学习、情绪等方面拥有出色的表现。
感觉统合里的触觉、前庭觉、本体觉出现问题时会对孩子的生活及学习造成一定的影响。不许跑跑跳跳，前庭觉出问题
有些父母总是担心孩子受伤，整天就是要孩子坐着或是慢慢走，或是长期以来小范围的活动，只安排看电视、看手机等，出现前庭觉刺激不够，孩子日后学习就会表现为上课注意力不集中，动来动去，没办法专心上课。
什么都安排好，本体觉出问题 很多父母什么事都帮孩子代劳，从小喂饭，帮忙穿衣服，使孩子很少靠自己的肢体做事情，从而导致孩子出现本体觉问题。 没办法控制好自己的手脚，也不太会拿捏力量的大小，而且常因动作笨拙，被同学嘲笑或被老师责骂。什么都不准碰，触觉出问题
孩子很小的时候，有的父母过于保护会给孩子穿上很多衣服，结果孩子从小触觉刺激就受到限制。 等孩子大一点时，限制过多，危险不可以拿、东西很脏不能碰、小心不要爬。于是，孩子只能待在父母设计的一个“安全”的小角落，结果少了各种接触环境、感觉环境的机会。 当触觉出现问题时，有可能造成孩子日后学习上的问题，如孩子会觉得衣服穿起来身上有点不舒服，于是他上课就动来动去，总觉得衣服不对劲，或者是不喜欢其他同学碰到他，于是不停地注意旁人的动作，而没办法专心上课。
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地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室
本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍启智星特教中心开设的课程有1. 语言认知理解课2. 感觉统合训练3. 小组融合课4. 精细训练5. 游戏课6. 半日制课程7.游戏小组课 启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学习和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。 中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。
