[家庭教育]外地家长必读：人生是长跑，别让孩子在童年就跑崩 [复制链接]

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外地家长必读：人生是长跑，别让孩子在童年就跑崩

根据国家卫健委、中科院心理所权威调查数据显示：
我国青少年抑郁症状检出率 24.6%，中学生厌学率超过 30%。
也就是说，每 3 个孩子里，就有 1 个长期不开心、厌学、情绪低落、自卑压抑。
在苏州、昆山这类竞争激烈、内卷严重的大城市，这一比例明显高于全国平均水平，孩子的心理压力更大、问题更集中。

很多在苏州、昆山打拼的外地家长，
总想把孩子留在身边，以为给了最好的教育资源、最好的环境，
却忘了教育最根本的意义：
不是把孩子逼到痛苦、厌学、崩溃、自我否定，
而是把他教得自信、阳光、敢担当、有自学能力、会自我调整。
绝不是让孩子小小年纪，就在自卑与痛苦中苟且度日。

孩子平时沉迷网络游戏、抵触上学、做作业拖沓、情绪暴躁易怒、沉默自闭，这些看似调皮叛逆的行为，本质上都是内心不开心、压力过大、厌学情绪严重的直接体现。

一、苏州、昆山 与 江西、湖南、湖北老家 真实对比

1.心理健康与开心程度

- 留在苏州、昆山
压力大、节奏快、攀比强，
真正学得开心、轻松的孩子只有 20%～30%，
近 1/3 的孩子出现厌学、焦虑、情绪低落，甚至抑郁倾向，沉迷游戏、拖沓厌学的情况更为普遍。
- 送回江西、湖南、湖北老家
竞争温和、氛围宽松、焦虑感低，
学得开心、心态稳定的孩子达到 40%～50%，
厌学、抑郁的比例明显更低，沉迷游戏、抵触学习的情况也大幅减少，孩子更阳光、更有底气。

2.学习状态

- 苏州、昆山：资源好、强度大，适合少数抗压能力强的孩子，
大多数普通孩子容易跟不上、被打击、最后放弃学习，进而出现各类厌学行为。
- 江西、湖南、湖北老家：难度适中、节奏合理，
孩子听得懂、跟得上、有成就感，更愿意主动学习，厌学表现少。

3.身体成长

- 苏州、昆山：作业多、睡得晚、运动少，
近视、焦虑、失眠、免疫力低等问题更突出。
- 老家：睡眠更充足、户外活动更多，
身体发育更健康，心理更放松。

二、真正的教育：不是短跑冲刺，是人生长跑

人生很长，小学、初中只是起点。
真正决定孩子一生高度的，不是小时候有多卷、分数有多高，
而是这四样东西：

- 是否自信
- 是否有担当
- 是否具备自学能力
- 是否懂得自我调整、自我修复

如果一个孩子从小在痛苦、自卑、厌学中长大，
就算暂时成绩不错，未来也很容易垮掉、放弃、失去动力。

三、给在苏州、昆山的外地家长 最终结论

1.孩子在苏州、昆山学得开心、自信、不焦虑，可以留在身边。
2.孩子只要压抑、厌学、疲惫、不快乐，或是出现沉迷游戏、作业拖沓等厌学表现，不管成绩好坏，都建议送回江西、湖南、湖北老家。
3.人生是一场几十年的长跑，不要在起点就把孩子跑崩。
4.心理健康 > 分数 > 名校。
先让孩子健康、开心、有尊严，他才有力量走完后面漫长的人生。

别让孩子在最该发光的年纪，
在自卑与痛苦中苟且。
养出一颗强大、阳光、不怕挫折的心，
才是教育最大的成功！

你以为江西湖北湖南学习压力不大，孩子不带在父母身边，留在农村老家让老人带，大概率连高中都上不了

我老家有很多种橘子的，有早熟8/9月上市的；有十月上市的，有11月左右上市的(特别甜)。虽然都是橘子属。不是所有的小孩都要上高中的，上了985有咋样，进某为某讯拿上百万，千万一年，又咋样，把原本可以细水长流的人生，跟逼橘子早熟一样上各种手段，让他早早卖高价，早早耗尽生命活力热情，早早入“秋”，橘农对待橘子是这样简单粗暴的，相信天下父母都是爱小孩的，但是每家小孩都是不一样的，相信老天一定给了小孩可以安生立命快乐生活的天赋，只是需要父母都些耐心多些细心，就像母鸡带小鸡一样耐心细心让小鸡自己去发现，教育的地方不只是在自己的鸡笼里，可以是园子里，小溪旁，田野里

    江西、湖南、湖北老家,虽然也卷，但是卷度比昆山低。
     主要是初中阶段。
     这些省份的公办初中都是有晚自习，和昆山的私立初中一样的，周一至周五家长完全不参与，谁神经病家长20：30放学回家不睡觉还卷的？大多走读的20：30放学回家的在做什么？回家在吃吃喝喝然后好好的睡觉等第二天上学上早自习。

    昆山的卷，是不分白天和晚上的，全部是家长在卷。公办初中的学生放学17：30后回家，开始家里狂卷。
     当然昆山的公办初中的家长也有躺平的不卷奉行快乐教育的。
     想卷的家长在家里卷到起飞。

    昆山教育模式：家长发起的卷。
     江西、湖南、湖北老家等教育模式：由老师推动的平衡的卷。

     外地家长必读：昆山的卷是由家长发起的卷。家长要有时间，要有精力，要有金钱。家庭教育模式的卷。
     不能直接丢给公办初中的学校里不管。
     昆山的初中：淘汰家长不管的学生。

为什么强调外地家长

孩子不放在身边放在老家可能更会出问题。学习压力大，家长可以给孩子减减负，一些确定孩子已经掌握的东西就不要反复折磨孩子，要敢跟老师说不。另外也不要把孩子保护的太好，受不得一点委屈，要让他们脸皮厚点
想当年我家小学时，罚到前面站，后面站，门外站，去其他班级站都是常态。哪天没被罚我都觉得少点啥了

**不通，一天天的